Фото-3

Обучение и воспитание детей это нелегкий труд, требующий много сил и времени. В наше время существует множество различных методик по воспитанию детей. Причем родители могут не только самостоятельно выбрать методику и заниматься с ее теоретическими данными и практическими советами опытных родителей и психологов с ребенком дома, но и так же выбрать заведение, где с детьми работают по методике.

Методика Монтессори: суть и принципы

В настоящее время многие заведения и, да и родители тоже, отдают свое предпочтение методике раннего развития Монтессори. Свое названа она получила в честь автора — итальянского педагога Марии Монтессори еще в 20 веке.

Монтессори перевернула обычное понимание о воспитании детей, положив в основу своей методики самостоятельность ребенка. Кратко описать суть методику хорошо может ее девиз: «Помоги мне сделать это самому!»

Фото-4

 

 

Суть методики Монтессори по воспитанию и развитию детей заключается в том, чтобы ребенок перешел из объекта воспитания в субъект. Это означает, что ребенок занимается саморазвитием, а воспитание основывается на его собственных выводах.

Кстати, делать эти выводы он должен из определенного поведения взрослых и окружающих его детей. Поэтому Мария Монтессори рекомендует сформировать предметно-обучающую образовательную среду для ребенка, тогда он сможет развиваться самостоятельно. В детских садах такая среда представлена для групп раннего развития и адаптационных групп, которые проводят свое время по 2-3 часа в саду, находясь только под присмотром воспитателя. Обучаясь в группах дети могут помимо самостоятельного процесса учиться взаимодействовать с другими малышами, делясь своими знаниями и полученным опытом. Так, например, при игре в баночки, более опытный ребенок покажет как именно нужно вставлять баночки и в какие отверстия. Какой результат будет ожидать его.

Фото-1

Принцип методики Монтессори

Методика Монтессори подразумевает придерживание нескольких принципов, включающих описание элементов поведения и взрослого и ребенка:

  • Самоустранение взрослых. Родитель или воспитатель лишь создает среду для ребенка и помогает ему только, когда он сам просит об этом. Взрослый нужен только для того, чтобы объяснить правила и направить при необходимости ребенка.
  • Дети учатся у детей. В заведениях работающих по методике Монтесссори нет строгого деления групп по возрастам. По этой методике старшие дети учат младших на собственном примере или же в процессе активной игры. Дети воспринимают других детей равными себе минимум до школы. Чего взрослый человек сделать практически не способен в силу наличия большего опыта, и привычки структурировать полученные данные. В методике Марии Монтессори взрослый не должен давать действиям ребенка четкую оценку. Его задача — дать реакцию на то или иное поведение ребенка. Например, родители могу показать своему чаду обиду, благодарность, восхищение. Это поможет малышу делать выводы на основании сложившейся ситуации. Если малыш сделал что-то сам, то вы говорите ему о том, что гордитесь его победой и верите, что все у него получится.
  • Не сравнивать с другими. Этот принцип говорит о том, что дети не должны сравниваться друг с другом. Ведь все детишки разные, развиваются и поддаются воспитанию по-разному. В качестве мотивации используется сравнение ребенка с ним же самим вчера, неделю назад. Так ребенок учится давать себе оценку самостоятельно, без привязки к кому-либо. В школе, к сожалению такой подход не будет оценен, но пока кроха слишком мал, для уменьшения психологического давления на него со стороны родителей – лучше действовать именно так.
  • Свобода выбора. Ребенок сам в праве выбирать, чем ему заниматься в данный момент. Но! Среда, в которой ребенок будет обучаться и играть должна быть безопасной, поэтому прежде чем разрешить ему действовать, согласно основным принципам Марии Монтессори, удостоверьтесь в том, что все розетки закрыты, а острые углы закрыты мягкими накладками.
  • Методика Монтессори предполагает наличие определенных правил. Эти правила приучат ребенка к порядку, а не к «слепому повиновению». Ребенку важно объяснить, почему эти правила существую, почему важно соблюдать и что они дают ему самому. Например, надо убрать игрушки. Объясните ребенку, что если он уберет игрушки и они всегда будут стоять на своих местах, то и ему самому и другим детям будет проще найти те или иные предметы в следующий раз. И вообще, порядок в игрушках более удобен, чем хаос.

Занятие с ребенком по методике Монтессори

К одному из основных положений методики воспитания Марии Монтессори относится зонирование. Оно заключается в деление пространства на зоны, которые способствует развитию восприятия пространства и приучает к порядку ребенка. В зависимости от зоны, подбирается соответствующий тип занятий.

Фото-1

В методике выделено 5 зон:

  • Зона практической жизни. Эта зона отвечает за развитие навыков повседневной жизни. Предполагается, что все вещи ежедневного пользования, например, зубная щетка и паста, купальные принадлежности и посуда ребенка находятся в зоне его досягаемости. Тогда ребенок сможет сам ими пользоваться и убирать за собой. Эта зона в методике Монтессори очень важна для дошкольников. Здесь можно в простой и ненавязчивой форме познакомить ребенка с основными правилами поведения и использования бытовых предметов.
  • Зона сенсорного развития. Эта зона подходит и для раннего развития. Она отвечает за развитие слуха, зрения, обоняния и осязания ребенка. В ней находятся все материалы Монтессори, к которым относятся различные кубики, цилиндры и шарики разных форм, цветов, размеров и даже веса; разные сборно-разборные башенки и модели. Наличие таких материалов формирует у ребенка представление о свойствах предметов и явлений. Помогает понять разные описания: больше-меньше, легче-тяжелее, шире-уже и так далее.
  • Зона математики. Здесь ребенок с раннего возраста может выучит цифры, узнать о сложении, вычитании и даже дробях. Из материалов здесь могут быть счетные палочки, таблицы, сине-красные штанги и картинки с цифрами. Обучение проводят постепенно. Вначале давая понять что такое число 2, например. Почему оно состоит из 2 штанг. Учит взаимодействовать с цифрами, а в дальнейшем обучает простым математическим примерам: сложению, вычитанию.
  • Языковая зона. В этой зоне малыша ждут картинки с алфавитом, принадлежности для письма.
  • Зона естествознания. К этой зоне относятся все материалы, способные помощь ребенку узнать о флоре и фауне нашего мира. Это могут быть книжки и картинки с животными и растениями, разные игрушки со звуками животных, рамки-вкладыши в виде пазлов с названиями животных и их детей.

Детская методика Монтессори по возрастным группам

Детская методика Монтессори имеет свою систему периодов развития по возрастам:

  • 0-6 лет — идет формирование чувственной картины мира.
  • 6-12 лет — формирование и развитие познавательного интереса к миру и его явлениям.
  • 12-18 лет — идет процесс социализации и развитие коммуникативных навыков ребенка.

Так же есть описание стадий развития ребенка. В нем даются определения в каком возрасте ребенку будет проще всего привить определенные навыки и развить его способности:

  • 0-6 — развивается активно речь;
  • 0-5,5 лет — активное сенсорное развитие;
  • 0-3 лет — восприятие порядка;
  • 1,5-5,5 — навыки игры с мелкими предметами, развитие мелкой моторики;
  • 1-4 года — развитие движений и действий;
  • 2,5-6 лет — первые навыки социального поведения ребенка.

Следуя данным возрастным категориям вам проще будет заниматься по методике раннего развития и воспитания М. Монтессори

Фото-4

Правила развивающей методики Монтессори для взрослых

В методике Монтесссори есть 10 правил, которые определяют поведение взрослого с ребенком и их роли друг относительно друга:

  • Ребенку должны быть доступны все его вещи, он должен самостоятельно дотягиваться и доставать свою одежду, игрушки, посуду и так далее. Задача родителя или воспитателя — организовать для ребенка пространство именно таким образом, чтобы не было причины ему помогать.
  • Вся мебель должна подходить ребенку по размеру, он должен комфортно себя чувствовать, сидя за столом и понимать, что это его вещи.
  • В ванной комнате и на кухне поставьте ступеньку для ребенка, чтобы он мог самостоятельно зубки почистить и посудку помыть. Чтобы во время того, когда он решит это сделать вам не потребовалось поставить весь дом на уши для реализации идеи.
  • Организуйте отдельную вешалку для верхней одежды ребенка, чтобы он мог сам одеваться и раздеваться. Причем вы сами заметите, как удобно вам будет при этом жить. Ведь порой малыш ждет маму, пока та дотянется до его куртки, чтобы ее быстро одеть. А тут, при возможностях полной самостоятельности, кроха будет одеваться быстрее.
  • Хорошо, если вы позаботитесь о том, чтоб одежда малыша была такой, которую он сможет сам снимать и надевать. Но с этим вам потребуется достаточное терпение, пока он научится одеваться сам.
  • Рассортируйте игрушки ребенка. Это поможет и вам и малышу понять, какие навыки стоит развивать больше, а какие сформировались уже достаточно. Например, нужен ли ему пазл на 20 деталек или пора усложнить задачу.
  • Если у вас нет определенных материалов и игрушек, необходимых для развития ребенка, сделайте их своими руками. Например, сами нарисуйте для ребенку азбуку и плакат с цифрами. Сшейте развивающий коврик или попросите папу, или дедушку собрать бизиборд.
  • Новые игрушки давайте малышу постепенно, не больше двух новых материалов в день, чтобы ребенок мог сосредоточиться и полностью понять, в чем суть той или новинки, как их можно сочетать с хорошо знакомыми вещами.
  • Составьте график занятий с ребенком. Хоть методика и предполагает свободу выбора ребенка, это не значит, что он не должен соблюдать режим и управлять родителями. Уделяйте занятиям с ребенком не меньше часа каждый день. Можете проводить в формате игры 2 занятия в день по времени, которое не перегружает малыша и дает ему возможность гармонично развиваться.
  • Прививайте ребенку навыки бытовой жизни. Предложите ему вместе приготовить ужин и накрыть на стол, убрать после ужина тарелочки, и помочь вам помыт их. А после разложить по местам. Дети будут рады помочь вам, а вы получить такой приятный сюрприз от малыша, как помощь по дому.

Фото-2

Итоги

Развивающая методика Монтессори пользуется активным спросом среди родителей, а также она завоевала доверие сотрудников дошкольных учреждений. Положительные отзывы от всех участников процесса воспитания детей, говорят о том, что данная методика имеет хорошую возможность развивать различные навыки у вашего ребенка начиная с самого раннего возраста. Прежде чем приступить к самостоятельному внедрению методики, рекомендуем вам ознакомится со всеми плюсами и минусами.

Фото и видео: свободные источники Интернет

Что еще почитать:

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, оставьте ваш комментарий
Введите ваше имя