Дидактические игры по развитию речи детей

• 1. Развитие речи в 3-4 года. Дидактические игры
• 2. Дидактические игры для развитие речи в 6-7 лет
  • 2.1. Дидактические игры для развития речи по словотворчеству
• 3. Особенности развития речи у дошкольников
• 4. Дидактические игры для развития грамматического строя речи
• 5. Дидактические игры по развитию речи по ФГОС
• 6. Примеры дидактических игр по развитию речи
• 7. Полезное видео
• 8. Итоги

Дидактические игры, направленные на развитие речевого аппарата у детей пользуются большой популярность и являются неотъемлемой частью образовательного и воспитательного процессов в дошкольных учреждениях. Игры отличаются друг от друга в зависимости от возраста, для которого они переназначены, потому что для каждого возраста преобладают свои цели речевого развития, помимо тех особенностей произношения, которые присущи каждому ребенку.

• Дети младших группучатся словам и их произношению, построению простых предложений и фраз.
• Дети старших групп в детском саду обучаются построению сложных предложений, грамматически правильной речи, использованию предлогов, разных форм слова и предлогов посредствомдидактических игр.

Выбирая для своих детей правильныедидактические игры и упражнения по развитию речивы гарантированно получите отличный результат.

Развитие речи в 3-4 года. Дидактические игры

Дидактические игры, предназначенные для детей 3-4 лет могут проводиться в активной форме, например, с мячом, или в более спокойном формате, с картинками или предметами.

В пособиях и сборниках дидактических представлено множество игр с картинками животных и предметов. Каждая игра имеет свою направленность и цель, а так же предлагает ребенку выполнить разного рода задания. Это могут быть стишки, где нужно закончить фразу; игры на описание характеристик предметов или явлений; выделение разных звуков в разных частях слова; разделение понятий цвета, размера и так далее.

Такиедидактические игры могут проводиться не только в группах в детском саду, но и дома. Приобрести пособия по проведению игр и сборники с примерами и правиламлегко можно в книжном или детском магазинах. Таким образом, родители смогут грамотно заниматься развитием речи ребенка самостоятельно. Ведь не всегда нужно надеяться на стороннего воспитателя, гораздо лучшего эффекта можно достичь, если и дома, и в кружках (или саду) будут проводиться регулярные занятия.

Так же существуетмасса упражнений, способствующих развитию речи благодаря поставленному дыханию. Такие упражнения учат детей не только правильному произношению, но и помогают сделать речь красивой и плавной.В какой-то степени можно данные упражнения назвать и подготовкой к ораторскому мастерству. Ведь само произношение и расстановка интонации сильно влияет на восприятие излагаемой мысли.

Дидактические игры для развитие речи в 6-7 лет

Для детей дошкольного и даже младшего школьного возраста (6-7 лет) актуальны игры, направленные на развитие связной и грамматической речи. В этом возрасте идет активное закрепление приобретенных речевых навыков, а так же проверка знаний по употреблению предлогов, падежей и склонений. Немаловажным навыком для детей старшего дошкольного возраста является построение грамотной диалогической речи. В этом могут помочь стихи, основанные на диалогах, а также игры, предполагающие активное взаимодействие с воспитателем или другими детьми. Другими словами – разыгрывание диалога по ролям. С учетом того, что дети очень любят подражать всему, что видят – рассказ стиха в формате диалога будет для них веселым и полезным упражнением направленным на развитие речи.

Одним из навыков, благотворно влияющихна развитие детской речи является словотворчество. Это означает, что дети сами могут придумывать слова или его формы, используя свою собственную логику. Прислушиваться к такого роду проявления творческих навыков очень важно, это поможет определить как ребенок мыслит, насколько хорошо понимает то, что говорят взрослые вокруг и как следует дальше развивать его речь. Для словотворчестваприведем пример, ребенок в 7 лет придумала свой язык, на котором после некоторых договоренностей весьма спокойно общалась с братом. Родители могут и не понимать во время применения такой речи ее фраз, но сама идея о том, что ребенку подвластно все – внушает веру в его силы и возможности!

Дидактические игры для развития речи по словотворчеству

К таким играмотносят от простого варианта "Мало-много". В этом случае ведущий называет слово, а ребенок называет этот предмет во множественном количестве. Например, кукла-куклы; лев-львы.

Еще одна занятная и очень полезная с точки зрениясловообразования дидактическая игра – "Угадай что в коробке". Ведущий прячет предмет в коробку. Для того, что бы участники игры угадал предмет, он его описывает. Тот кто угадал может становиться на место ведущего и выбирать свой предмет. Например, в коробке лежит пирамидка. Дети ее описывают как множество разноцветных колечек на одной палочке, а сверху украшение, как у ёлочки. Во время такой дидактической игры они не только расширяют свой словарный запас, но и учатся связной речи, составляя уже описание предмета в виде короткого рассказа.

Особенности развития речи у дошкольников

Для всестороннего развития речи необходимо заниматься этим вопросом с раннего возраста. В первые годы жизни навыки ребенка основываются на копирование того, что они видят и слышат вокруг себя. Конечно, это касается и его речи, поэтому родителям стоит внимательно относиться в тому, как они разговаривают не только с ребенком, но и между собой. Не следует ругаться или применять не нормативную лексику. Читайте больше книг, старайтесь сами избавляться от "слов-паразитов". И, конечно же, проводите дидактические игры способствующие развитию речи с самого младенчества. Всем знакомая "Сорока-Ворона", очень даже не плохо помогает массировать пальчики, при этом позволяет запоминать логическую цепочку, а, в конечном счет, демонстрировать это упражнение самостоятельно. Таким образом, желание повторять стихотворные строки развивает речь вашего младенца.

Когда жеребенок идет в детский сад, он может начать копировать речь других детей и тут важно следить за этим не только вам, но и воспитателю. Иногда бывает, что дети начинают произносить слова неправильно, научившись этому у своих сверстников, хоть до этого говорили слово верно. Однако, такой случается нечасто и, в основном, касается как раз слов, придуманных детьми самостоятельно. Но если у вас ребенок все-таки принес такое слово с неправильным произношением домой, то спокойно расскажите где он ошибся. После просто поправляйте его. Если слово исковеркалось в возрасте 6 лет, то придумайте условный жест, чтобы ребенок фиксировал, что именно он сказал неверно. В этом возрасте ребята могут уже стесняться своих ошибок и очень сильно злиться. Например, пока вы идете гуляете по дороге домой из садика, малыш рассказывает вам свою интересную историю и произносит слово неверно. Вы должны спокойно чуть сжать руку (вы же все равно идете держась за руки) и поправить на верное произношение. После чего ребенок тоже повторяет правильный вариант. Таким образом, через некоторое время вы забудете об этом.

Дидактические игры для развития грамматического строя речи

В дошкольном возрасте дети развивают свою речь и самостоятельно, и посредством дидактических игр. В таком возрасте важно научить ребенка верному грамматическому строю языка. Причем развивать можно и иностранные языки. Порой, детям бывает полезно учить параллельно два языка, однако тут важно не запутать малыша. Для начала, ему нужно объяснить, что существуют разные языки, слова и речевые обороты в них разные. Обучать ребенка иностранному языку могут в специализированных детских садах или кружках. Обучение так же может проходить при помощи дидактических игр, где дети смогут узнавать новые слова и их сочетания, а также формы слов и их строения.

Бывает и так, чтодети верно строить предложения с грамматической точки зрения, однако имеют неправильное произношение определенных звуков. В таком случае нужно обратиться к логопеду. На уроках логопед поможет поставить правильное произношение звуков и их сочетания. Если малыш не может научиться говорить букву "р", плохо говорит сочетание "сш", то в этих случаях лучше сразу обратиться за консультацией. Если вопрос в небольшой корректировки речи, то буквально за 2-3 занятия грамотный специалист сможет все поставить на свои места. Вам останется только закрепить дома эти упражнения, а еще время от времени возвращаться к ним. В некоторых детских садах есть штатный логопед, который может помочь ребенку с произношением. Или же родители могут обратиться к любому логопеду на свой выбор.

В интернете есть множество видео с уроками логопедов, которые могут помочь родителям заниматься с ребенком и в домашних условиях. По сути, занятия с логопедом, это те жедидактические игры, просто более узконаправленные. Но не стоит надеяться все исправить своими силами, особенно без должного образования. Ведь вы можете своими действиями навредить. Поэтому здраво оцените свои возможности, необходимые корректировки и сделайте верный выбор.

Дидактические игры по развитию речи по ФГОС

Сейчас, можно найти много пособий и книг подидактическим играм любой направленности. Картотека таких игр постоянно пополняется благодаря новым идеям и методикам педагогов и логопедов. Однако, некоторые родители могут переживать, что не все игры, проводимые в детских садах подходят под ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт). Но чаще всего, все дошкольные учреждения работают в соответствии со стандартами, используя именно картотеку игр по ФГОС.

В качестве примера приведем автор Олесю Романович с книгой "Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по речевому развитию дошкольников. ФГОС ДО". Данное издание представляет из себякартотеку практических занятий по развитию речи дошкольников. Упражнения и задания составлены строго по стандартам ФГОС. Кстати, если вы видите на обложке логотип ФГОС, то книга издана в соответствии их стандартам.

Примеры дидактических игр по развитию речи

Для развития речи могут использоваться загадки в стихотворной форме, скороговорки и чистоговорки. Вот пример нескольких игр, способствующих развитию речи детей согласно стандартам ФГОС.

«Светофор»

На картинках изображеныразличные предметы, а воспитатель называет их, путая один или два звука или заменяя их созвучными. В это время ребенок должен показать красный сигнал (картонка или кубик). Когда же, слово произнесено верно – ребенок показывает зеленый сигнал. Такая игра развивает внимательность, слух ребенка и помогает ему различать созвучные буквы.

«Живые слова»

Суть игры заключается в том, что каждому ребенку присваивается какой-то слово, которое онизображает. Дети стоят в определенном порядке, чтобы получилось предложение, которое проговаривается. Потом, детей можно поменять местами, чтобы предложение тоже изменилось. Позже, можно заменить одно слово другим, чтобы предложение совершенно поменяло смысл. Это будет способствовать у детей пониманию построению предложений и правильному грамматическому строю.

«Что не так?»

Эта играна внимание и на понимание значения слов. Воспитатель читает детям какую-либо историю (хорошо подойдет стихотворение Корнея Чуковского «Путаница»). Дети в ходе прочтения стихотворения откладывают обговоренные «фишки», по одной на каждую небылицу. Побеждает тот, кто нашел верно как можно больше несоответствий.

Полезное видео

Рекомендуем вам посмотретьуроки логопеда, игры для развития речи на видеониже:

Итоги

Не зря все учебные заведения создаюткартотеку дидактических игр по развитию речи с учетом требований ФГОС. Составляя игры под возраст ребенка, вы сможете, не нагружая его, учить, основам правильного грамматического строя речи. Каждый родитель мечтает чтобы речь его малыша была грамотной и красивой. Но не все понимаю, что речь зависит не только от их пожелания, но и требует непосредственного участия, в том числе и в совместных играх для ее развития.